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LAS COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN MUSICAL. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS EN LOS CONSERVATORIOS Y ESCUELAS DE MÚSICA

LAS COMPETENCIAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN MUSICAL. LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA POR COMPETENCIAS EN LOS CONSERVATORIOS Y ESCUELAS DE MÚSICA

Las competencias musicales que el alumnado necesita adquirir, no son las mismas en todos los ámbitos y niveles educativos. Educación primaria o secundaria, no tienen los mismos objetivos que una escuela de música, y ésta tampoco debe regirse por los planteamientos de un conservatorio o una universidad. Nuestro planteamiento propone una serie de competencias musicales que pueden considerarse como orientaciones didácticas generales, donde cada especialidad musical adaptará sus contenidos a sus competencias específicas, teniendo también en cuenta las necesarias competencias transversales o genéricas.
En el marco europeo se han definido las Competencias básicas, aplicables a toda la formación, sin tener en cuenta las especificidades de las áreas o materias curriculares así como las enseñanzas especiales, entre las que se encue  [Ver más...]

Características Papel

ISBN/13: 9788417768416
Número de páginas: 160
Tamaño: 150X210
Precio: 15.00€

Ana Mercedes Vernia Carrasco

Ana Mercedes Vernia Carrasco

Doctora por la Universidad de Barcelona. Licenciada en Trompeta por el Conservatorio Superior Municipal de Música de Barcelona. Diploma de Estudios Avanzados (DEA) por la Universidad Politécnica de Valencia. Diplomatura de Postgrado en Nuevas Tecnologías de la Comunicación e Información aplicadas a la Educación Musical por la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster Internacional en Comunicación y Educación por la misma universidad. Certificada y Bachelor en Pedagogía Dalcroze. Becada por la Academia de la Lengua Valencia en un proyecto para la transcripción de repertorio popular. Coordinadora del Proyecto EMA (Educación Musical para Adultos) de la Conselleria de Educación de la GVA. I Premio de Investigación de la Universidad Jaume I y Residencia Azahar del Mediterráneo. Coordinadora del Proyecto 'Músicas para la Vida'. Ha publicado diferentes artículos de carácter científico, así como libros y capítulos de libro. Ha participado como ponente en diferentes Congresos Nacionales e Internacionales. Ha sido invitada a impartir conferencias en Universidades y Conservatorios Superiores de Música. Imparte cursos de formación a docentes de música. Sus líneas de investigación son: educación, didáctica, pedagogía y andragogía, evaluación, música y personas adultas, prevención de demencias a través de la música. Sostenibilidad a través de las artes. Es Presidenta de la SEM-EE (Sociedad para la Educación Musical del Estado Español) y dirige la revista ARTSEDUCA, de Educación en las Artes. Actualmente ejerce su labor docente e investigadora en la Universidad Jaume I de Castellón (España)

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